VIERNES

Semana treinta y nueve del 21 al 25 de noviembre

VACACIONES DE LOS NIÑOS

FIN DE AÑO







Semana treinta y ocho del 14 al 18 de noviembre

LENGUAJE

Combinaciones FR  - FL

Actividad 1: Realizar la siguiente guía








Actividad 2: Realizar las páginas 106 y 107 del libro Grandes Lectores C.




















Actividad 3: Realizar la siguiente guía







Actividad 4: Realizar las páginas 112 y 113 del libro Grandes Lectores C.

















Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 125, 126, 127, 128 y 129 del libro Grandes Lectores C.










































Semana treinta y siete del 08 al 12 de noviembre

LENGUAJE

Combinación TR - TL

Actividad 1: Realizar la siguiente guía.










Actividad 1: Realizar las páginas 117, 118, 119 y 120 del cuaderno de lenguaje.






































Actividad 2: Realizar las páginas 52 y 60 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores.

 





















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 120, 123 y124 del libro Grandes Lectores C.





























2. Realizar las siguientes guías.



















Semana treinta y seis del 31 de octubre al 04 de noviembre

LENGUAJE

Combinación BR - BL

Actividad 1: Observa el vídeo de introducción del tema sobre sílabas trabadas.




Combinación BR - br

Actividad 2: Realizar la siguiente guía.











Actividad 3: Realizar las páginas 113 y 114 del cuaderno de lenguaje.



























Actividad 4: Realizar las páginas 98 y 99 del libro de lenguaje Grandes Lectores C.





























Combinación BL

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.











Tarea para la casa
1. Realizar las páginas 115 y 116 del cuaderno de lenguaje.




























2. Realizar las páginas 118 y 119 del libro de lenguaje Grandes Lectores C.


















Semana treinta y cinco del 24 al 28 de octubre

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 3 frases donde utilizará algunas consonantes vistas.


Combinaciones PR - PL


Actividad 2: Observar el vídeo de la introducción de la combinación pr - pl.




Combinación PR- pr

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.











Actividad 4: Realizar las páginas 109 y 110 del cuaderno de lenguaje.












Actividad 5: Realizar la página 47 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 96 y 97 del libro Grandes Lectores C. 


















2. Realizar las páginas 85, 86 y 88 del cuaderno de matemáticas.






















Semana treinta y cuatro del 17 al 21 de octubre

LENGUAJE

Consonante X

Actividad 1: Realizar las páginas 105 y 106 del cuaderno de lenguaje.

















Actividad 2: Realizar las páginas 92 y 93 del libro Grandes Lectores C.

















Tarea para la casa

1. Realizar la página 43 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.











2. Realizar las siguientes guías.

 























Semana treinta y tres del 10 al 14 de octubre





Semana treinta y dos del 03 al 07 de octubre

LENGUAJE

Consonante K - k

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=iB1_-fRxnQ4&t=19s



Actividad 2: Realizar la siguiente guía.





Actividad 3: Realizar las páginas 101 y 102 del cuaderno de lenguaje.







Actividad 4: Realizar la página 42 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.











Tarea para semana de receso

1. Realizar las páginas 78, 79, 80, 81, 82, 83, 90 y 91.




















2. Realizar las guías de repaso de matemáticas.



















Semana treinta y uno del 26 al 30 de septiembre

BINGO BAILABLE




Semana treinta del 19 al 23 de septiembre

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA





Semana veintinueve del 12 al 16 de septiembre


CELEBRACIÓN DÍA DE AMOR Y AMISTAD


Actividad 1: Realizar la siguiente ficha.











Actividad 2: Los niños del salón escogen el mejor compañerito y le ponen un corazón en la camiseta.



Actividad 3:Se realizará con los niños una tarjeta de amor y amistad para que ellos la lleven a casa y se la regalen a un familiar.





Actividad 4: Se jugará en cada salón amigo secreto y cada niño y docente entrega al niño que saco en el papelito la ancheta que trae decorada y preparada con frutas y dulces.








Semana veintiocho del 05 al 09 de septiembre

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 4 frases con las consonantes vistas.



Consonante F - f

Actividad 2: Realizar las páginas 89 y 90 del cuaderno de lenguaje.




















Actividad 3: Realizar la siguiente guía.









Consonante Y - y

Actividad 4: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=KI8JHhEirm0&t=88s


Actividad 5: Realizar la siguiente guía








Tarea para la casa

1. Realizar las siguientes guías.


 























2. Realizar la siguiente guía.











Semana veintisiete del 29 de agosto al 02 de septiembre

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 4 frases con las consonantes vistas.



Consonante J - j

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=30_X_jETWOs&t=21s


Actividad 3: Realizar la siguiente guía.








Actividad 4: Realizar las páginas 62 y 63 del libro Grandes Lectores C.

















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 86 y 87 del cuaderno de lenguaje.




















2. Realizar las páginas 60 y 61 del cuaderno de matemáticas.


















Semana veintiséis del 22 al 26 de agosto

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 8 palabras con las sílabas (ge - gi).



Consonante G - g (gue - gui)

Actividad 2: Realizar la siguiente guía.



 





Actividad 3: Realizar las páginas 88 y 89 del libro Grandes Lectores C.


 















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 82 y 83 del cuaderno de lenguaje.



















2. Realizar las páginas 25 y 27 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C


















Semana veinticinco del 15 al 19 de agosto

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como titulo "La hormiga y el elefante", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear.


Consonante G - g

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=wb216z5fBYc&t=19s

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.



Actividad 4: Realizar la página 78 y 79 del cuaderno de lenguaje.










Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 58 y 59 del libro Grandes lectores C.

















2. Realizar la página 56 del cuaderno de matemáticas.










Semana veinticuatro del 08 al 12 de agosto

LENGUAJE

Consonante Ñ - ñ

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=6_vCQjxHVow


Actividad 2: Realizar la siguiente guía.









Actividad 3: Realizar la página 75 del cuaderno de lenguaje.











Actividad 4: Realizar las páginas 56 y 57 del libro Grandes Lectores C.

















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 76 y 77 del cuaderno de lenguaje.





2. Realizar las páginas 41 y 42 del libro Grandes matemáticos C.














Semana veintitrés del 01 al 05 de agosto

LENGUAJE

Consonante V - v

Actividad 1: Observar el siguiente video que introduce el tema.


https://www.youtube.com/watch?v=ztCZTuWu6-c&t=20s


Actividad 2: Realizar la siguiente guía.








Actividad 3: Realizar las páginas 70 y 71 del cuaderno de lenguaje.




















Actividad 4: Realizar la página 72 del cuaderno de lenguaje.










Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 54 y 55 del libro Grandes Lectores.




















2. Realizar la siguiente guía de la familia de números.









3. Realizar la página 47 de la cartilla integrado pensadores actividad 14.











Semana veintidós del 25 al 29 de julio

LENGUAJE


Consonante B - b

Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI&t=18s


Actividad 3: Realizar la siguiente guía.









Actividad 3: Realizar las páginas 67 y 68 del cuaderno de lenguaje.


















Tarea para la casa

1. Realizar la página 69 del cuaderno de lenguaje.











2. Realizar la siguiente guía.











3. Realizar las páginas 119 y 123 del libro Grandes Matemáticos C.


 
















Semana veintiuno del 18 al 22 de julio

Día compensatorio por el día de la feria de la ciencia y la tecnología 




Semana veinte del 11 al 15 de julio

LENGUAJE

Dictado 

Actividad 1: La docente dictará 6 palabras con la consonante c (sonido suave).



Actividad 2: Realizar la página 59 del cuaderno de lenguaje.










Actividad 3: Realizar la siguiente guía.










Actividad 4: Realizar la siguiente guía.








Tareas para la casa

1. Realizar las siguientes guías.






 











2. Realizar la página    de la catilla integrados pensadores 














Semana diecinueve del 04 al 08 de julio

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar el cuento que lleva como titulo "La gallinita roja", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=s-D3B03PSEc


Consonante C (sonido fuerte)

Actividad 2: Observar el siguiente video que introduce el tema.



https://www.youtube.com/watch?v=IknanF-sHiA


Actividad 3: Realizar la siguiente guía.









Actividad 4: Realizar las páginas 54 y 55 del cuaderno de lenguaje.

















Tareas para la  casa

1. Realizar la página 29 de la cartilla de trabajo  Grandes Lectores C.








2. Actividad 2: Realizar la siguiente guía.









3. Realizar las páginas 44 y 45 del libro Grandes Matemáticos C.


















Semana dieciocho del 06 al 10 de junio

LENGUAJE

Trabalenguas

Actividad 1: Leer y transcribir el siguiente trabalenguas en el cuaderno E-croly, realizar el dibujo.


Consonante D - d

Actividad 2: Realizar las páginas 46 y 47 del libro Grandes Lectores C.











Actividad 3: Realizar la página 28 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.










Tarea para vacaciones

1. En un octavo de cartón paja realice con plastilina el abecedario, cada letra debe de ir en mayúscula y minúscula, al finalizar de realizar cada letra aplique colbón por encima para que no se despeguen las letras.

2. Realizar las siguientes guías de lenguaje.


















3. Realizar la siguiente guía de matemáticas sobre sumas y restas.
















Semana diecisiete del 30 de mayo al 03 de junio

LENGUAJE

Adivinanza

Actividad 1: Leer la adivinanza, transcribirla en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo de lo que adivino. Colorear.


Consonante RR - rr

Actividad 2: Realizar la página 45 del libro Grandes Lectores C.










Actividad 3: Realizar la siguiente guía.










Inversa de R

Actividad 4: observar el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=sSGkqDbbeOk&t=1s


Actividad 5: Realizar la siguiente guía.









Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 49 y 50  del cuaderno de lenguaje.


















2. Realizar la página 37 del cuaderno de matemáticas.










3. Realizar la siguiente guía.










Semana dieciséis del 23 al 27 de mayo

LENGUAJE

Adivinanza

Actividad 1: Leer la adivinanza, transcribirla en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo de lo que adivino. Colorear.



Consonante R-r (sonido suave)

Actividad 2: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.


https://www.youtube.com/watch?v=gg61UgAyj8k


Actividad 3: Realizar la siguiente guía con la r sonido suave.









Actividad 4: Realizar la página 44 del libro Grandes Lectores C.










NOTA: La transcripción de la adivinanza queda para el próximo viernes, por el partido de transición C y la partida de torta de Alaia de transición A

Tarea para casa

1. Realizar las páginas 45 y 46 del cuaderno de lenguaje.




























2. Realizar las páginas 38 y 39 del libro Grandes matemáticos C.

 



















Semana quince del 16 al 20 de mayo

LENGUAJE

Repaso de las consonantes

Actividad 1: Realizar las páginas 32 y 33 del libro Grandes Lectores C.

















MATEMÁTICAS

Unidades de medidas no estandarizadas

Actividad 1: Realizar la actividad 5 del la cartilla integrado pensadores C.











Tarea para la casa

1. Realizar la siguiente guía.









2. Realizar las páginas 34 y 35 del libro Grandes Lectores C.


















Semana catorce del 09 al 13 de mayo

DÍA DEL MAESTRO





Semana trece del 02 al 06 de mayo

ACTIVIDAD MANUAL

Tarjeta día de la madre

Actividad 1: Realizar la tarjeta para la mamá.


Actividad 2: Presentación de acto de magia. 





Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 33 y 34 del cuaderno de lenguaje.

















2. Realizar la página 27 del cuaderno de matemáticas, sobre la decena.











Semana doce del 25 al 29 de abril

SEMANA DE LA NIÑEZ





Semana once del 18 al 22 de abril

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA PRIMER PERIODO



Semana diez del 04 al 08 de abril

DÍA DE JEAN


Rumba terapia
Actividad 1: Los niños tendrán rumba terapia a cargo del docente Jorge.




Partido de fútbol

Actividad 2: Los niños serán espectadores del partido de fútbol que se llevará a cabo entre el equipo de grado 5° y el equipo de diferentes grados.



Juego libre

Actividad 3: Los niños podrán disfrutar de la zona verde y de los juegos tiene el jardín.




Tarea para la casa.

Repaso de lo que se ha visto en el periodo
1. Realizar las siguientes guías donde van a encontrar los temas vistos en este primer periodo de matemáticas y lenguaje.


 

Semana nueve del 28 de marzo al 01 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar el cuento que lleva como titulo " Un conejo en la vía" realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=ix8E7SaSBjY


Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 6 palabras con las consonantes p, s, m.










Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre la s.










Actividad 4: Realizar la siguiente guía.










Actividad 5: La docente entrega a cada niñ@ una hoja de block y pide que escriban su nombre por detrás luego pasa a cada uno unas tijeras y revistas para que recorten 5 palabras que inicien con la consonante s y las peguen.


 







Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 16, 17, 18 y 19 del cuaderno de  matemáticas.





































2. Realizar la siguiente guía.









Semana ocho del 21 al 25 de marzo

LENGUAJE

Consonante m - p

Actividad 1: Realizar la página 17 del cuaderno de lenguaje.









Consonante S - s

Actividad 2: Observar el video sobre la consonante s.

https://www.youtube.com/watch?v=opO2K1tAAac


Actividad 3: Realizar la siguiente guía



Actividad 4: Realizar la siguiente guía, la docente pasa escrita la consonante s en cartulina y pide a los niños que la delineen con punticos de pintura su contorno.









Actividad 5: Realizar la página 22 del libro Grandes lectores C.










Tarea para la casa

1. Realizar las páginas19 y 20 del cuaderno de lenguaje, consonante S.




















2. Realizar las páginas 72 y 73 del libro Grandes matemáticos C.



















Semana siete del 14 al 18 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente lee el  cuento que lleva como título "Pedro y el lobo", los niños deben realizar el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorear.


Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 5 palabras combinando las letras m - p.

*papá                      *mapa                  *pipa

*puma                     *pie   


Actividad 3: Realizar la siguiente guía

 

Actividad 4: Realizar la siguiente sopa de letras



         




Tarea para la casa

1. Realizar las siguientes guías














 














Semana seis del 07 al 11 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente lee el  cuento que lleva como título "El día de campo de don chancho", los niños deben realizar el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=0fOQupB4Kxk


Consonante P-p

Actividad 2: Realizar la siguiente guía









Actividad 3: Realizar las páginas 13 y 14 del cuaderno de lenguaje.
















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 15 y 16 del cuaderno de lenguaje.




















2. Realizar la actividad 4 de la cartilla integrado pensadores página    


Semana cinco del 28 de febrero al 04 de marzo

LENGUAJE

Consonante M - m

Actividad 1: La docente lleva palabras y frases con la letra m en cartulina para que cada niño lea una.







Actividad 2: Realizar la siguiente guía.











Actividad 3: Realizar la siguiente guía.










Tarea para la casa

1. Realizar las siguientes guías sobre la consonante m.

























Semana cuatro del 21 al 25 de febrero

LENGUAJE

Repasemos las vocales

Actividad 1: Realizar las páginas 10, 11 y 12 de la cartilla de trabajo  Grandes lectores C.





























Actividad 2: Realizar las páginas 13 y 14 de la catilla de trabajo Grandes lectores C. 


















Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 15, 16 y 17  de la cartilla de trabajo de Grandes lectores C.





























2. Realizar las páginas 6 y 7 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C. 

















Educación física

Actividad 3: Se realizara un ejercicio de equilibrio en las llantas, luego se trabajará pasando una cuerda en el piso sin salir de ella y por último la docente lanzará a cada niño la pelota para que la atrapen.



Semana tres del 14 al 18 de febrero

LENGUAJE

 Cuento

Actividad 1: La docente lee el  cuento que lleva como título "Los secretos del abuelo sapo", los niños deben realizar el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=n0WjtEHQhpQ


Consonante M

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, colorear solamente los dibujos que inicien con la letra m.









Actividad 3: Unir con una línea las sílabas con el dibujo correspondiente y escribir en cada espacio las sílabas que faltan. Colorear









Actividad 4: En cada cuadro deben realizar un dibujo que inicie con la sílaba que le indican.








Artes

Se pasa a cada niño una hoja de block para que escriban el nombre, luego se les dibuja una mano de ellos en el papel y se le pide que coloreen  cuatro dedos de colores diferentes, lo demás se pinta de amarillo y se le hace la cresta, el pico, el ojo y las patas del gallo.


Semana dos del 07 al 11 de febrero

LENGUAJE

Vocales unidas

Canción

Actividad 1: Observar el vídeo de la canción que lleva como título "El twist de los ratoncitos", realiza el dibujo alusivo en una hoja de block y colorea.

https://www.youtube.com/watch?v=gqpgZBtUt78


Actividad 2: Realizar la guía, donde deben colorear los dibujos, escribir las palabras y colorear las vocales seguidas que tiene cada palabra.










Actividad 3: Realizar la siguiente guía, observa cuidadosamente cada una de las frases y encuentra palabras que inician con vocal y escríbelas en los cuadros adecuados que están en la parte de abajo.










Actividad 4: Coger plastilina y moldear las 5 vocales en mayúscula y minúscula (en total serian 10 vocales), pegarlas en medio octavo de cartulina y aplicar colbón por encima esparciendo con el dedo.

Así:









 Semana uno del 31 de enero al 04 de febrero

LENGUAJE

 Cuento

Actividad 1: La docente muestra el vídeo del cuento que lleva como título "El perro y el hueso", los niños deben realizar el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=qglOO6pkp7g&t=80s


Continuemos con las vocales

Actividad 2: Los niños realizarán la siguiente ficha, observando cuidadosamente cada dibujo y escribiendo dentro del cuadro la vocal con que inicia su nombre, luego debe colorear los dibujos.












Actividad 3: Realizar la siguiente ficha sobre las vocales.











Actividad 4: La docente pasa una copia a cada niño con las 5 vocales allí deben  realizar un dibujo que inicie con cada una de ellas. Colorear.

Así:











Actividad 4: Ingresar al siguiente link y diviértete jugando con las vocales en árbol abc.

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria




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